아이들을위한 독서 시간: 8 의사록
옛날 옛날에, 어미염소와 일곱마리의 아기염소가 살고 있었습니다. 어미염소는 모든 어머니가 그러하듯 새끼들을 사랑했습니다. 어느 날, 어미염소가 숲 속에 먹이를 구하러 가게 되어 아기염소에게 말했습니다. „사랑하는 아이들아, 나는 숲 속에 다녀와야 한다, 너희는 늑대를 조심하거라. 만약 늑대가 집 안으로 들어온다면 너희를 전부 먹어버릴거야. 이 못된 녀석은 자주 다른 동물인 척 한단다.
이미지: Oskar Herrfurth (1862-1934)하지만 너희들이 그 녀석의 탁한 목소리를 듣고 시커먼 발톱을 본다면 녀석을 알아볼게야.“ 아기염소들이 말했습니다. „엄마, 조심할테니 걱정마시고 다녀오세요.“ 어미염소는 매~ 하고 울고는 숲 속으로 갔습니다.
얼마 지나지 않아 누군가 문을 두드리며 말했습니다. „문 열어라 애들아. 엄마가 왔단다. 너희에게 줄 선물도 가져왔어.“ 아기염소들은 탁한 목소리를 듣고는 늑대임을 알아차렸습니다. „문 열어주지 않을 거야. 넌 우리 엄마가 아냐. 우리 엄마 목소리는 부드럽다구. 그런데 네 목소리는 탁하잖아. 넌 늑대야!“ 이 말을 듣고 늑대는 가게로 뛰어가서 백토를 사 먹었습니다. 그러자 목소리가 부드러워졌습니다.
이미지: Oskar Herrfurth (1862-1934)늑대는 다시 염소의 집에 가서 문을 두드렸습니다. „문 열어라, 얘들아. 엄마가 왔단다. 너희에게 줄 선물도 가져왔어.“ 하지만 늑대가 시커먼 발톱을 창문 위에 세워놓아 아기염소들이 발톱을 보고 소리쳤습니다. „문 열어주지 않을 거야. 우리 엄마는 너처럼 검은 발톱이 없어. 넌 늑대야!“ 늑대는 제빵사에게로 가서 말했습니다. „내가 발을 다쳤는데 밀가루 반죽으로 좀 주물러줘요.“ 제빵사가 그의 발을 밀가루 반죽으로 주물러주자, 늑대는 다시 방앗간으로 가서 말했습니다. „내 발에 밀가루를 좀 뿌려주시오.“ 방앗간 주인은 생각했습니다. „분명 누군가를 속이려는 걸 거야.“ 그리하여 그는 늑대의 청을 거절했습니다. 하지만 늑대가 „하지 않으면 널 잡아먹겠다.“라고 하여 할 수 없이 밀가루를 뿌려주었습니다. 그러자 늑대의 발톱이 하얗게 변했습니다.
나쁜 늑대는 다시 염소의 집으로 가서 문을 두드렸습니다. „문 열어라, 얘들아. 엄마가 왔단다. 숲에서 너희에게 줄 선물을 가져왔어.“
이미지: Oskar Herrfurth (1862-1934)아기염소가 소리쳤습니다. „우선 발을 보여줘요. 우리 엄마인지 봐야겠어요.“ 늑대가 발톱을 창문 위에 올리자 아기염소의 눈에 흰 발톱이 보였습니다. 아기염소가 늑대의 말을 진짜라고 믿고 문을 열어 주자, 늑대가 들어왔습니다. 아기염소들은 깜짝 놀라 모두 숨었습니다. 첫째는 탁자 밑에 숨었고, 둘째는 이불 속에 숨었으며, 셋째는 난로 속에 숨었고, 넷째는 주방에 숨고, 다섯째는 장롱 속에 숨고, 여섯째는 세숫대야 속, 일곱째는 괘종시계 안에 숨었습니다. 늑대는 그들을 하나씩 찾아내어 모두 삼켜버려 마침내 괘종시계 안의 일곱째만 남았습니다. 늑대는 배불리 먹은 후 염소의 집을 떠나 풀밭의 큰 나무 아래에 누워 잠이 들었습니다.
얼마 후 어미염소가 돌아와 보니, 문은 활짝 열려 있고, 탁자와 의자는 엎어져 있고, 세숫대야는 부서져 있고, 이불과 베개는 떨어져 있었습니다. 어미염소는 아이들을 찾았지만 어디에도 없었습니다. 하나 하나 이름을 불러보았지만 아무런 대답도 없었습니다. 막내의 이름을 부르자, 희미하게 소리가 들렸습니다. „엄마, 전 괘종시게 안에 있어요.“ 어미염소가 막내를 꺼내주자, 막내는 늑대가 오빠, 언니를 먹었다는 얘기를 해주었습니다.
어미염소는 슬퍼하며 울면서 걸어갔고, 일곱째 아기염소도 뒤를 따라 갔습니다. 그들이 풀밭에 가니 늑대가 나무 아래에 누워 코를 골며 자고 있었습니다.
이미지: Oskar Herrfurth (1862-1934)어미염소가 늑대를 이리저리 살펴보니 뱃 속에서 뭔가 움직이는게 보였습니다. „세상에…녀석의 저녁거리가 되버린 우리 불쌍한 아이들이 아직 살아있구나!“ 일곱째 아기염소가 집으로 돌아가서 칼과 바늘, 실을 가져왔습니다. 어미염소는 칼로 배를 가르기 시작했습니다. 처음 배를 갈랐을 때 아기염소 한마리가 머리르 내밀었고, 어미염소가 계속 가르자 6마리의 아기염소가 모두 나왔습니다.
이미지: Oskar Herrfurth (1862-1934)아기염소는 모두 살아 있었으며 다친 곳은 전혀 없었습니다. 그들은 엄마를 안으며 좋아서 폴짝 폴짝 뛰었습니다. 어미염소는 아기염소에게 „가서 큰 돌을 주워와라. 이 놈이 깨어나기 전에 돌을 뱃 속에 채워넣자.“ 라고 말했습니다. 아기 염소들이 돌을 가져와 늑대의 뱃 속에 넣자 어미 염소가 재빨리 배를 꿰매었습니다. 그리하여 늑대는 자신이 움직이지 못 한다는 것을 전혀 눈치채지 못 했습니다.
잠시 후 늑대가 깨어났습니다. 뱃 속의 돌이 늑대를 갈증나게 하여, 늑대는 물을 마시기 위해 몸을 일으켜 우물가로 가려고 했습니다. 늑대가 한 발을 내딛자 뱃속의 돌이 서로 부딪히며 소리를 냈습니다. 그 소리를 듣고 늑대가 말했습니다.
„뭐지? 뭐가 내 뼈랑 부딪치는 거지? 분명 아기염소 같은데
왜 돌 같다는 생각이 들까?“
늑대가 우물가로 가서 물을 마시려고 몸을 구부리자, 무거운 돌 때문에 우물 속으로 빠지게 되었습니다.
결국 늑대는 물에 빠져 죽었습니다. 일곱마리의 아기염소가 그 모습을 보고는 뛰어와서 외쳤습니다. „늑대가 죽었다! 늑대가 죽었다!“ 그들은 기뻐하며 엄마와 함께 우물 주위를 둘러싸고 춤을 추었습니다.
Learn languages. Double-tap on a word.Learn languages in context with Childstories.org and Deepl.com.배경 정보
해석
言語
„늑대와 일곱 마리 새끼 염소“는 그림 형제에 의해 잘 알려진 동화입니다. 이 이야기의 중심은 어미염소와 그녀의 일곱 아기염소가 늑대로부터 어떻게 자신들을 보호하는지에 관한 것입니다. 어미염소는 숲으로 나가기 전 아이들에게 늑대를 조심하라고 당부하고, 늑대는 여러 가지 방법으로 염소 가족을 속이려 시도합니다.
이 동화의 중요한 장면은 다음과 같습니다
늑대의 속임수: 늑대는 자신의 목소리와 발톱을 변화시켜 아기 염소들을 속이려 합니다. 처음에는 탁한 목소리를 백토를 먹어 부드럽게 하고, 나중에는 밀가루로 발톱을 하얗게 만듭니다.
아기 염소들의 위기: 늑대가 결국 아기 염소들을 속여 집 안으로 들어오고, 여섯 마리의 아기 염소들이 잡아먹히고 맙니다. 하지만 막내 염소는 시계 속에 숨어서 살아남습니다.
어미 염소의 지혜와 용기: 어미 염소는 막내로부터 사건을 듣고, 늑대가 잠든 동안 배를 갈라 여섯 마리의 아기 염소들을 구합니다. 그리고 돌을 늑대의 뱃속에 넣어 다시 꿰매어 놓습니다.
늑대의 최후: 돌 덕에 무거워진 늑대는 결국 우물로 몸을 지탱하지 못하고 빠져 죽고, 아기 염소들과 어미 염소는 다시 안전하게 살게 됩니다.
이 이야기는 경계심과 지혜, 가족의 중요성에 대한 교훈을 담고 있습니다. 또한 위험에 맞서 어떻게 기지를 발휘해야 하는지를 보여줍니다.
„늑대와 일곱 마리 아기 염소“는 그림 형제의 동화로, 이 이야기는 여러 가지로 해석될 수 있습니다. 각 등장인물과 사건에 대해 다양한 관점에서 분석해 볼 수 있습니다.
경계심과 안전: 이 이야기의 주요 교훈 중 하나는 경계심입니다. 어미 염소는 아기 염소들에게 늑대의 위협을 경고하며, 그들의 목소리와 발톱의 색을 통해 늑대를 구분하라고 합니다. 이는 낯선 사람이나 위험한 상황에 대한 경계의 중요성을 강조합니다.
지혜와 용기: 어미 염소의 지혜와 용기도 주목할 부분입니다. 어미 염소는 늑대를 이기는 데 있어 지혜를 사용하여 아기 염소들을 구출하고 늑대를 처단합니다. 이러한 요소는 곤경에 처했을 때 지혜롭게 행동하는 것이 중요하다는 메시지를 전달합니다.
속임수와 진실: 늑대는 목소리와 발톱의 색을 바꾸어 염소들을 속이려 합니다. 이는 현실에서 다른 사람을 속여 자신의 이익을 취하려는 사람들의 행동을 상징할 수 있습니다. 그러나 결국 진실이 드러나게 되고, 악행은 벌을 받는다는 점에서 도덕적인 교훈을 제공합니다.
가족과 연대: 가족 간의 사랑과 연대도 이야기의 중심 주제입니다. 어미 염소는 아기 염소를 구하기 위해 위험을 무릅쓰고 끝까지 노력하며, 아이들 또한 어머니와 함께 늑대에 맞서게 됩니다. 이는 가족의 중요성과 서로에 대한 헌신을 강조합니다.
이처럼 „늑대와 일곱 마리 아기 염소“는 단순한 어린이 소설 이상의 의미를 지니며, 다양한 교훈과 상징을 통해 독자에게 많은 생각할 거리를 제공합니다.
„늑대와 일곱 마리 새끼 염소“는 그림 형제의 잘 알려진 동화로, 어린이를 위한 교훈을 담고 있는 이야기입니다. 이 동화를 언어적으로 분석해 보면 다음과 같은 특징을 찾을 수 있습니다.
반복적인 구조: 이야기의 핵심 요소는 늑대가 여러 번 변장을 시도하며 새끼 염소들을 속이려 한다는 점입니다. 이러한 반복적인 구조는 어린이들이 이야기에 집중하고 기억하기 쉽게 도와줍니다. 반복은 또한 긴장감을 높이고 독자의 기대를 형성하는 데 기여합니다.
언어와 목소리: 목소리는 중요한 테마 중 하나입니다. 어미 염소는 탁한 목소리와 시커먼 발톱을 통해 늑대를 구별할 수 있다고 가르칩니다. 목소리는 언어적 상징으로 사용되며, 이는 자녀들이 외부의 위험을 식별하는 방법을 배우도록 돕는 교훈을 전달합니다.
직설적인 대화: 대화는 매우 직접적이고 명료하게 이루어집니다. 예를 들어, 아기 염소들이 늑대에게 „넌 우리 엄마가 아냐“라고 말하는 부분은 상황을 명확히 전달하고 긴박감을 조성합니다.
도덕적 교훈: 이 동화는 믿음과 경계심, 그리고 교활함의 위험성이라는 교훈을 담고 있습니다. 특히, 아기 염소들에게 위험을 인지하고 방어하는 방법을 가르치는 어미 염소의 조언은 중요한 부분입니다.
상징과 이미지: 늑대의 변장, 어미 염소의 부드러운 목소리, 흰 발톱 등은 각각 상징적인 이미지를 형성하며 이야기를 보다 생생하게 만들어 줍니다. 이런 시각적 상징들은 어린이들의 상상력을 자극합니다.
이러한 언어적 특징들은 동화가 가진 서사적 힘을 강화하며, 독자에게 사건의 전개와 교훈을 효과적으로 전달합니다.
