Timp de lectură pentru copii: 2 min
Intr-o zi vulpea a ajuns in mijlocul unei pajisti pe care se afla un card de gaste grase si frumoase.Atunci cand a fost indeajuns de aproape de ele , cumatra vulpe a zambit mieros si a spus: „Hei, am picat la tanc! Imi place sa va vad adunate toate gramada, astfel incat sa va pot manca in tihna una dupa cealalalta.“ Cuprinse de spaima, gastele au inceput sa gagaiasca cu patima, vaietandu-se si rugandu-se sa le fie crutata viata. Vulpea nu s-a lasat induplecata de vaietele lor si le-a zis cu glas raspicat: „Nu am nici o mila fata de voi! Va trebui sa muriti pentru a-mi umple stomacul.“
In cele din urma, una din gaste si-a luat inima in dinti si a spus: „Daca noi, sarmanele gaste, trebuie sa ne jertfim vietile noastre tinere si nu avem nici o scapare, fa-ne o ultima favoare si lasa-ne sa ne rugam, astfel incat sa nu murim incarcate de pacate .Dupa aceasta, ne vom aseza singure intr-un sir , ca sa poti sa le alegi de la inceput pe cele mai grase dintre noi.“ – „Mda,“ a raspuns vulpea, „rugamintea voastra mi se pare a fi indreptatita si pioasa. Rugati-va pentru iertarea pacatelor voastre, iar eu am sa astept pana cand terminati.“
Nici nu si-a sfarsit vulpea bine cuvintele, ca cea dintai gasca a pornit sa rosteasca o lunga rugaciune, spunand la nesfarsit „Ga, ga, ga, ga…“ Pentru ca aceasta ruga zgomotoasa nu parea sa se mai sfarseasca vreodata, cea de-a doua rata a inceput si ea sa -si marturiseasca pacatele: „Ga, ga, ga, ga…“ Au urmat-o o a treia si o a patra, pana cand intreg cardul de rate si-a unit glasurile, rostind in cor, intr-o harmalaie ametitoare: „Ga, ga, ga, ga…“
Atunci cand gastele isi vor sfarsi rugaciunea solemna, voi putea sa va spun povestea mai departe .Deocamdata, ele continua sa se roage, fara nici o intrerupere, in limba lor neinteleasa: „Ga, ga, ga, ga…“
Learn languages. Double-tap on a word.Learn languages in context with Childstories.org and Deepl.com.Informații
Interpretări
Limbaj
„Basmul ‚Vulpea și gâștele‘, cules de Frații Grimm, ilustrează o poveste despre viclenie, frică și supraviețuire. În centrul narațiunii se află o vulpe vicleană care dă peste un grup de gâște frumoase și grase pe o pajiște. Plănuind să le devoreze, vulpea le amenință cu moartea iminentă.
Înfricoșate, gâștele cer o ultimă favoare: să li se permită să se roage pentru iertarea păcatelor lor înainte de a fi mâncate.
Vulpea, simțindu-se mărinimoasă și considerând cererea lor dreaptă, le permite să se roage. Astfel, gâștele încep să gâgâie rugăciuni interminabile, creând o confuzie cacofonică care nu pare să se termine. În mod ironic, prin rugăciunile lor nesfârșite, gâștele reușesc să câștige timp și, eventual, să scape de soarta lor tragică.
Povestea se oprește brusc în acest punct, sugerând că vicleșugul gâștelor le-ar putea salva. Acest basm lasă loc interpretării despre cum inteligența sau șiretenia pot învinge chiar și cele mai nefavorabile situații. “
Basmul „Vulpea și gâștele“ al Fraților Grimm este o poveste plină de umor și învățăminte ascunse, care poate fi interpretată în mai multe feluri.
Inteligența și viclenia: Această poveste arată cum istețimea și viclenia pot fi folosite pentru a scăpa din situații dificile. Gâștele, chiar dacă păreau condamnate, au găsit o modalitate de a amâna inevitabilul printr-o idee ingenioasă.
Puterea rugăciunii și a unificării: Chiar și într-un moment de criză, gâștele au ales să se unească într-un act colectiv de rugăciune, subliniind puterea unității. Vocabularul comun „Ga, ga, ga” devine o metaforă a solidarității și a voinței comune.
Mila și religiozitatea: Basmul atinge teme religioase și etice, aducând în discuție conceptul de iertare a păcatelor înainte de moarte, lucru pe care vulpea, în mod ironic, îl respectă, deși cu intenții mai puțin nobile.
Indulgența și amânarea: Vulpea amână inevitabilul, încurajând gâștele să se roage. Acest lucru poate sugera o lecție despre procrastinare și cum amânările pot duce la pierderea unei oportunități – în acest caz, cea a vulpii de a-și satisface foamea imediată.
Comunicarea și înțelegerea: Povestea poate fi interpretată și ca o critică a barierei de comunicare. Vulpea nu înțelege „limbajul” gâștelor, iar acest lucru o ține în loc, subliniind importanța înțelegerii și comunicării clare într-o situație critică.
Aceste interpretări demonstrează cum basmele pot avea numeroase nivele de profunzime și ne pot oferi lecții valoroase prin povestiri aparent simple.
Analiza lingvistică a basmului „Vulpea și gâștele“ de Frații Grimm relevă câteva trăsături interesante în ceea ce privește structura și stilul narativ.
Structura narativă: Povestea respectă structura clasică a basmului, cu o introducere, un conflict și un deznodământ. În introducere, sunt prezentate personajele și situația inițială – vulpea dă peste un cârd de gâște frumoase. Conflictul este generat de dorința vulpii de a le mânca, iar gâștele, cuprinse de teamă, caută o soluție de salvare.
Personificarea: Animalele sunt personificate, un procedeu tipic basmelor, unde animalele preiau trăsături umane. Vulpea este deșteaptă și viclenă, în timp ce gâștele sunt naive și speriate. Aceasta reflectă adesea lecții morale sau trăsături umane universal recunoscute.
Dialogul: Limbajul folosit în dialoguri este direct și simplu, adresându-se atât copiilor, cât și adulților. Vulpea își exprimă intențiile clar și autoritar, în timp ce gâștele folosesc implorarea și rugămințile în încercarea lor de a supraviețui.
Repetiția: Folosirea repetiției, în special în redarea rugăciunii gâștelor „Ga, ga, ga, ga. . . “ are rolul de a crea ritm și de a sublinia momentul important al poveștii – încercarea gâștelor de a evada prin tactica rugăciunii continue.
Morală și umor: Basmul conține un element de umor prin contrastul dintre intențiile vulpii și ingeniozitatea simplă a gâștelor. De asemenea, poate fi interpretat ca o lecție despre amânare și prudență – cum vulpea este atrasă în capcană de propria ei lăcomie și cum gâștele folosesc timpul câștigat pentru a-și salva viețile.
În concluzie, basmul „Vulpea și gâștele“ folosește tehnici lingvistice simple și eficiente pentru a crea o poveste captivantă, cu o morală implicită și o interpretare ușor accesibilă.
Informații pentru analiza științifică
Indicator | Valoare |
|---|---|
| Număr | KHM 86 |
| Aarne-Thompson-Uther-Index | ATU Typ 227 |
| Traduceri | DE, EN, DA, ES, FR, PT, IT, JA, NL, PL, RO, RU, TR, VI, ZH |
| Indicele de lizibilitate de Björnsson | 41.8 |
| Flesch-Reading-Ease Index | 40.9 |
| Flesch–Kincaid Grade-Level | 12 |
| Gunning Fog Index | 16.4 |
| Coleman–Liau Index | 8.2 |
| SMOG Index | 12 |
| Index automat de lizibilitate | 9.1 |
| Numărul de caractere | 1.816 |
| Număr de litere | 1.383 |
| Numărul de propoziții | 15 |
| Număr de cuvinte | 339 |
| Cuvinte medii pe propoziție | 22,60 |
| Cuvinte cu mai mult de 6 litere | 65 |
| Procentul de cuvinte lungi | 19.2% |
| Silabe totale | 573 |
| Silabe medii pe cuvânt | 1,69 |
| Cuvinte cu trei silabe | 62 |
| Procentaj de cuvinte cu trei silabe | 18.3% |
