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Una lupa mise al mondo un lupacchiotto e invitò la volpe a fare da madrina. -E‘ nostra parente stretta- disse -è astuta e ha molto giudizio: potrà addestrare il mio figlioletto e aiutarlo a farsi strada nel mondo.- La volpe fu molto onorata per l’invito e disse: -Vi ringrazio per l’omaggio che mi fate; io mi comporterò in modo da contentarvi-. Durante il banchetto mangiò a quattro palmenti divertendosi allegramente, poi disse: -Cara signora comare, è nostro dovere provvedere al piccolo; dovete nutrirvi bene perché‚ si irrobustisca. Conosco un ovile dove sarà facile prenderci un bel bocconcino-. L’idea piacque alla lupa, e si avvicinò alla cascina con la volpe. Questa le mostrò l’ovile di lontano e disse: -Da quella parte potrete intrufolarvi dentro inosservata; nel frattempo voglio guardarmi un po‘ attorno da quest’altra, per vedere di acchiappare un pollastrello-. In realtà la volpe non ci andò affatto: si acquattò al limitare del bosco, distese le zampe e si riposò. La lupa strisciò dentro alla stalla, ma là c’era un cane che fece tanto di quel rumore che i contadini accorsero, sorpresero la signora comare e le tolsero il pelo a bastonate. Alla fine ella riuscì a fuggire e si trascinò fuori; là trovò la volpe che giaceva a terra e che lamentandosi disse: -Ah, cara signora comare, mi è andata male! I contadini mi hanno sorpresa e mi hanno rotto tutte le ossa! Se non volete che rimanga qui distesa a morire di fame, dovete portarmi via-. La lupa avanzava lei pure a stento, ma si preoccupò tanto per la volpe che se la prese sulla schiena e, piano piano, riuscì a portare fino a casa la comare, sana come un pesce. Lì, la volpe le gridò: -Addio, cara signora comare, e buon pro vi faccia l’arrosto!-. E corse via ridendo a più non posso.
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Interpretazioni
Linguistica
„La volpe e la comare“ è una fiaba dei Fratelli Grimm che illustra temi di inganno, fiducia malriposta e astuzia. Nella storia, una lupa invita la volpe a fare da madrina al suo lupacchiotto, pensando che la volpe, essendo astuta e giudiziosa, possa aiutarlo nella vita. La volpe accetta con entusiasmo, ma il suo vero intento è quello di approfittare della situazione.
Durante la celebrazione, la volpe suggerisce alla lupa di rubare un po’ di cibo da un ovile per rafforzarsi e prendersi cura del cucciolo. La volpe però inganna la lupa, facendole credere che intanto si sarebbe procurata un pollastrello. In realtà, la volpe si limita a riposarsi mentre la lupa si addentra nell’ovile e viene sorpresa dai contadini che la bastonano.
Quando la lupa, ferita, ritrova la volpe, quest’ultima finge di essere stata picchiata anch’essa e si lamenta di aver bisogno d’aiuto. La lupa, nonostante le sue ferite, si preoccupa per la volpe e la riporta verso casa. Non appena sono al sicuro, la volpe rivela il suo inganno, lasciando la lupa ed esclamando sarcasticamente che augura buon appetito per l’arrosto.
Questa storia mette in luce come l’astuzia e l’inganno possano portare vantaggio immediato, ma con un costo morale ed etico significativo. La fiducia malriposta della lupa nella volpe è centrale alla narrazione, mostrando le conseguenze di fidarsi ciecamente di qualcuno che potrebbe non avere le migliori intenzioni.
Questa fiaba dei Fratelli Grimm, „La volpe e la comare“, mette in risalto diversi temi attraverso il racconto di una lupa e una volpe. Alla base della storia ci sono l’inganno e l’astuzia, incarnati nella figura della volpe, che sfrutta la fiducia della lupa a proprio vantaggio.
Ecco alcune interpretazioni e temi che possono essere tratti dalla fiaba:
Astuzia e Inganno: La volpe è simbolo di furbizia e inganno. Nonostante accetti di fare da madrina al lupacchiotto e prometta di aiutare la lupa, alla fine tradisce la sua fiducia e la mette in pericolo per proprio tornaconto.
Fiducia mal riposta: La lupa, fidandosi della volpe per la sua astuzia e giudizio, finisce per essere manipolata. La fiaba suggerisce che la fiducia cieca, specialmente in esseri notoriamente furbi, possa portare a situazioni pericolose o dannose.
Morale della giungla: La storia può essere interpretata come un riflesso della legge della giungla, dove sopravvivere è spesso legato alla furbizia e alla capacità di ingannare gli altri. La volpe, astuta e ingannevole, riesce a trarre vantaggio dalla situazione, mentre la lupa, onesta ma ingenua, ne viene danneggiata.
Il Ritorno dell’inganno: Nonostante la volpe riesca momentaneamente a ingannare la lupa, la storia può anche essere vista come un monito su come l’inganno e la disonestà possano ritorcersi contro. Pur non esplicitato, è implicito che la reputazione della volpe possa soffrire e che altre creature possano venire a conoscenza del suo tradimento.
Conseguenze delle Azioni: La fiaba sottolinea che le azioni hanno conseguenze. La lupa soffre fisicamente per aver seguito i consigli ingannevoli della volpe, mentre la volpe, nonostante il suo successo temporaneo, alla fine perde la fiducia e il rispetto della sua „parente“.
In sintesi, „La volpe e la comare“ è una fiaba che attraverso un racconto semplice ma incisivo esplora temi universali di astuzia, fiducia, inganno e le conseguenze delle azioni, fornendo una lezione sulla necessità di distinguere tra fiducia meritata e inganno.
L’analisi linguistica della fiaba „La volpe e la comare“ dei Fratelli Grimm può essere eseguita considerando vari aspetti della lingua e della struttura narrativa.
Ecco alcuni punti chiave:
Struttura e Tema
Struttura Tradizionale: La fiaba segue una struttura tradizionale, con un’introduzione che presenta i personaggi e il contesto, uno sviluppo che include una serie di azioni ingannevoli da parte della volpe, e una conclusione che rivela il carattere astuto della volpe e la vulnerabilità della lupa.
Tema dell’Inganno: Il tema principale è l’inganno. La volpe, personaggio noto per la sua astuzia nelle tradizioni popolari, usa la sua intelligenza e furbizia per ingannare la lupa. Questo tema è comune nelle fiabe, spesso utilizzato per insegnare una morale riguardante la cautela e la fiducia.
Linguaggio e Stile
Dizione e Registro: La lingua utilizzata è semplice e diretta, tipica delle fiabe, mirata a un pubblico giovane. Il registro è colloquiale, con dialoghi che imitano il parlato quotidiano.
Descrizioni Vivide: Le descrizioni sono concise ma evocative, come „mangiò a quattro palmenti“ per indicare che la volpe ha mangiato con voracità.
Uso del Dialogo: Il dialogo è un elemento centrale, utilizzato per sviluppare la trama e rivelare il carattere dei personaggi. Ad esempio, i discorsi della volpe sono ingannevoli e mostrano la sua astuzia.
Caratterizzazione
Volpe: È caratterizzata dalla sua astuzia e mancanza di scrupoli. Usa il suo intelletto per manipolare la lupa, dimostrando una natura opportunistica.
Lupa: Rappresenta l’ingenuità e la fiducia mal riposta. Nonostante le buone intenzioni, è facilmente ingannata dalla volpe, soffrendo le conseguenze del suo errore.
Morale
Insegnamento
Come in molte fiabe, c’è un insegnamento morale implicito: l’importanza di essere cauti e critici nei confronti delle intenzioni altrui. Invita a non fidarsi ciecamente e a valutare con cura le situazioni.
Elementi Culturali
Animali Antropomorfi: L’uso di animali con caratteristiche umane è tipico delle fiabe. Rende la storia accessibile ai bambini e permette di veicolare messaggi morali in modo efficace.
Tradizione Orale: La fiaba riflette una tradizione orale, con ripetizioni e formule che facilitano la memorizzazione e la narrazione orale.
In conclusione, „La volpe e la comare“ utilizza una narrativa semplice e simbolica per trasmettere una lezione importante attraverso il contrasto tra ingenuità e astuzia, sfruttando il potenziale comunicativo degli animali come veicoli di insegnamenti morali.
Informazioni per analisi scientifiche
Indicatore | Valore |
|---|---|
| Numero | KHM 74 |
| Aarne-Thompson-Uther Indice | ATU Typ 152A |
| Traduzioni | DE, EN, DA, ES, PT, IT, JA, NL, PL, RU, TR, VI, ZH |
| Indice di leggibilità di Björnsson | 43 |
| Flesch-Reading-Ease Indice | 23.7 |
| Flesch–Kincaid Grade-Level | 12 |
| Gunning Fog Indice | 17.8 |
| Coleman–Liau Indice | 11 |
| SMOG Indice | 12 |
| Indice di leggibilità automatizzato | 10.2 |
| Numero di caratteri | 1.764 |
| Numero di lettere | 1.388 |
| Numero di frasi | 15 |
| Conteggio parole | 305 |
| Parole medie per frase | 20,33 |
| Parole con più di 6 lettere | 69 |
| Percentuale di parole lunghe | 22.6% |
| Sillabe totali | 586 |
| Sillabe medie per parola | 1,92 |
| Parole con tre sillabe | 75 |
| Parole di percentuale con tre sillabe | 24.6% |
