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Il était une fois une petite fille que tout le monde aimait bien, surtout sa grand-mère. Elle ne savait qu’entreprendre pour lui faire plaisir. Un jour, elle lui offrit un petit bonnet de velours rouge, qui lui allait si bien qu’elle ne voulut plus en porter d’autre. Du coup, on l’appela Chaperon Rouge. Un jour, sa mère lui dit: „Viens voir, Chaperon Rouge: voici un morceau de gâteau et une bouteille de vin. Porte-les à ta grand-mère; elle est malade et faible; elle s’en délectera; fais vite, avant qu’il ne fasse trop chaud.
Image: Otto Kubel (1868 – 1951)Et quand tu seras en chemin, sois bien sage et ne t’écarte pas de ta route, sinon tu casserais la bouteille et ta grand-mère n’aurait plus rien. Et quand tu arriveras chez elle, n’oublie pas de dire „Bonjour“ et ne va pas fureter dans tous les coins.“ – „Je ferai tout comme il faut,“ dit le Petit Chaperon Rouge à sa mère. La fillette lui dit au revoir.
La grand-mère habitait loin, au milieu de la forêt, à une demi-heure du village. Lorsque le Petit Chaperon Rouge arriva dans le bois, il rencontra le Loup. Mais il ne savait pas que c’était une vilaine bête et ne le craignait point. „Bonjour, Chaperon Rouge,“ dit le Loup. „Bonjour, Loup,“ dit le Chaperon Rouge. „Où donc vas-tu si tôt, Chaperon Rouge?“ – „Chez ma grand-mère.“
Image: Otto Kubel (1868 – 1951)„Que portes-tu dans ton panier?“ – „Du gâteau et du vin. Hier nous avons fait de la pâtisserie, et ça fera du bien à ma grand-mère. Ça la fortifiera.“ – „Où habite donc ta grand-mère, Chaperon Rouge?“ – „Oh! à un bon quart d’heure d’ici, dans la forêt. Sa maison se trouve sous les trois gros chênes. En dessous, il y a une haie de noisetiers, tu sais bien?“ dit le petit Chaperon Rouge. Le Loup se dit: „Voilà un mets bien jeune et bien tendre, un vrai régal! Il sera encore bien meilleur que la vieille.
Il faut que je m’y prenne adroitement pour les attraper toutes les eux!“ Il l’accompagna un bout de chemin et dit: „Chaperon Rouge, vois ces belles fleurs autour de nous. Pourquoi ne les regardes-tu pas? J’ai l’impression que tu n’écoutes même pas comme les oiseaux chantent joliment. Tu marches comme si tu allais à l’école, alors que tout est si beau, ici, dans la forêt!“
Le Petit Chaperon Rouge ouvrit les yeux et lorsqu’elle vit comment les rayons du soleil dansaient de-ci, de-là à travers les arbres, et combien tout était plein de fleurs, elle pensa: „Si j’apportais à ma grand- mère un beau bouquet de fleurs, ça lui ferait bien plaisir. Il est encore si tôt que j’arriverai bien à l’heure.“ Elle quitta le chemin, pénétra dans le bois et cueillit des fleurs. Et, chaque fois qu’elle en avait cueilli une, elle se disait: „Plus loin, j’en vois une plus belle,“ et elle y allait et s’enfonçait toujours plus profondément dans la forêt. Le Loup lui, courait tout droit vers la maison de la grand-mère.
Image: Otto Kubel (1868 – 1951)Il frappa à la porte. „Qui est là?“ – „C’est le Petit Chaperon Rouge qui t’apporte du gâteau et du vin.“ – „Tire la chevillette,“ dit la grand-mère. „Je suis trop faible et ne peux me lever.“ Le Loup tire la chevillette, la porte s’ouvre et sans dire un mot, il s’approche du lit de la grand-mère et l’avale. Il enfile ses habits, met sa coiffe, se couche dans son lit et tire les rideaux.
Pendant ce temps, le petit Chaperon Rouge avait fait la chasse aux fleurs.
Image: Otto Kubel (1868 – 1951)Lorsque la fillette en eut tant qu’elle pouvait à peine les porter, elle se souvint soudain de sa grand-mère et reprit la route pour se rendre auprès d’elle. Elle fut très étonnée de voir la porte ouverte. Et lorsqu’elle entra dans la chambre, cela lui sembla si curieux qu’elle se dit: „Mon dieu, comme je suis craintive aujourd’hui. Et, cependant, d’habitude, je suis si contente d’être auprès de ma grand-mère!“ Elle s’écria: „Bonjour!“ Mais nulle réponse. Elle s’approcha du lit et tira les rideaux.
La grand-mère y était couchée, sa coiffe tirée très bas sur son visage. Elle avait l’air bizarre. „Oh, grand-mère, comme tu as de grandes oreilles.“ – „C’est pour mieux t’entendre!“ – „Oh! grand-mère, comme tu as de grands yeux!“ – „C’est pour mieux te voir!“ – „Oh! grand-mère, comme tu as de grandes mains!“ – „C’est pour mieux t’étreindre!“ – „Mais, grand-mère, comme tu as une horrible et grande bouche!“ – „C’est pour mieux te manger!“ À peine le Loup eut-il prononcé ces mots, qu’il bondit hors du lit et avala le pauvre Petit Chaperon Rouge. Lorsque le Loup eut apaisé sa faim, il se recoucha, s’endormit et commença à ronfler bruyamment.
Image: Otto Kubel (1868 – 1951)Un chasseur passait justement devant la maison. Il se dit: „Comme cette vieille femme ronfle! Il faut que je voie si elle a besoin de quelque chose.“ Il entre dans la chambre et quand il arrive devant le lit, il voit que c’est un Loup qui y est couché. „Ah! c’est toi, bandit!“ dit-il. „Voilà bien longtemps que je te cherche.“ Il se prépare à faire feu lorsque tout à coup l’idée lui vient que le Loup pourrait bien avoir avalé la grand-mère et qu’il serait peut-être encore possible de la sauver. Il ne tire pas, mais prend des ciseaux et commence à ouvrir le ventre du Loup endormi.
À peine avait-il donné quelques coups de ciseaux qu’il aperçoit le Chaperon Rouge. Quelques coups encore et la voilà qui sort du Loup et dit: „Ah! comme j’ai eu peur! Comme il faisait sombre dans le ventre du Loup!“ Et voilà que la grand-mère sort à son tour, pouvant à peine respirer. Le Petit Chaperon Rouge se hâte de chercher de grosses pierres. Ils en remplissent le ventre du Loup. Lorsque celui-ci se réveilla, il voulut s’enfuir. Mais les pierres étaient si lourdes qu’il s’écrasa par terre et mourut.
Ils étaient bien contents tous les trois: le chasseur dépouilla le Loup et l’emporta chez lui. La grand-mère mangea le gâteau et but le vin que le Petit Chaperon Rouge avait apportés. Elle s’en trouva toute ragaillardie. Le Petit Chaperon Rouge cependant pensait: „Je ne quitterai plus jamais mon chemin pour aller me promener dans la forêt, quand ma maman me l’aura interdit.“
Image: Otto Kubel (1868 – 1951)On raconte encore qu’une autre fois, quand le Petit Chaperon Rouge apportait de nouveau de la galette à sa vieille grand-mère, un autre loup essaya de la distraire et de la faire sortir du chemin. Mais elle s’en garda bien et continua à marcher tout droit. Arrivée chez sa grand-mère, elle lui raconta bien vite que le loup était venu à sa rencontre et qu’il lui avait souhaité le bonjour, mais qu’il l’avait regardée avec des yeux si méchants: „Si je n’avais pas été sur la grand-route, il m’aurait dévorée!“ ajouta-t’elle. „Viens,“ lui dit sa grand-mère, „nous allons fermer la porte et bien la cadenasser pour qu’il ne puisse pas entrer ici.“
Image: Paul Hey (1867 – 1952)Peu après, le loup frappait à la porte et criait: „Ouvre-moi, grand-mère! c’est moi, le Petit Chaperon Rouge, qui t’apporte des gâteaux!“ Mais les deux gardèrent le silence et n’ouvrirent point la porte. Tête-Grise fit alors plusieurs fois le tour de la maison à pas feutrés, et, pour finir, il sauta sur le toit, décidé à attendre jusqu’au soir, quand le Petit Chaperon Rouge sortirait, pour profiter de l’obscurité et l’engloutir. Mais la grand-mère se douta bien de ses intentions.
„Prends le seau, mon enfant,“ dit-elle au Petit Chaperon Rouge, „j’ai fait cuire des saucisses hier, et tu vas porter l’eau de cuisson dans la grande auge de pierre qui est devant l’entrée de la maison.“ Le Petit Chaperon Rouge en porta tant et tant de seaux que, pour finir, l’auge était pleine. Alors la bonne odeur de la saucisse vint caresser les narines du loup jusque sur le toit. Il se pencha si bien en tendant le cou, qu’à la fin il glissa et ne put plus se retenir. Il glissa du toit et tomba droit dans l’auge de pierre où il se noya. Allègrement, le Petit Chaperon Rouge regagna sa maison, et personne ne lui fit le moindre mal.
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Interprétations
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„Le Petit Chaperon Rouge“ est l’un des contes les plus célèbres des Frères Grimm, mettant en scène une petite fille en bonnet rouge et un loup rusé. L’histoire explore des thèmes de confiance, de danger et de prudence.
Le récit commence par l’introduction du Petit Chaperon Rouge, une jeune fille aimée de tous, surtout de sa grand-mère. Un jour, en raison de la maladie et de la faiblesse de sa grand-mère, sa mère lui demande de lui apporter un gâteau et une bouteille de vin. Elle est avertie de ne pas quitter le chemin et de se montrer prudente.
En se rendant chez sa grand-mère, Chaperon Rouge rencontre un loup sournois. Ignorant les dangers qu’il représente, elle engage la conversation avec lui, lui révélant où vit sa grand-mère. Le loup la convainc de cueillir des fleurs, ce qui lui permet de se précipiter chez la grand-mère, où il avale cette dernière, se déguise en elle et attend Chaperon Rouge.
Lorsque Chaperon Rouge arrive, elle est surprise par l’atmosphère inhabituelle. Elle remarque les traits physiques exagérés de sa „grand-mère“, que le loup justifie par diverses raisons. Finalement, le loup révèle son intention en disant que sa grande bouche est „pour mieux te manger“, et il avale Chaperon Rouge.
Un chasseur, passant par là, entend le ronflement du loup et, soupçonnant un problème, entre dans la maison. Réalisant que le loup pourrait avoir englouti la grand-mère, il décide de sauver les deux victimes. Il ouvre le ventre du loup, libérant Chaperon Rouge et sa grand-mère. Ensemble, ils remplissent le ventre du loup de pierres. À son réveil, le loup essaie de s’enfuir mais s’effondre et meurt à cause du poids des pierres.
L’histoire se termine avec Chaperon Rouge ayant appris une leçon précieuse: rester sur le chemin tracé par sa mère et éviter les tentations dangereuses. Une deuxième rencontre avec un loup est également décrite, où elle applique les leçons apprises et échappe au danger, et le loup finit par se noyer après être tombé dans une auge d’eau de cuisson de saucisses.
Ce conte est un exemple classique de conte de fées avec une morale, soulignant l’importance de l’obéissance, de la prudence et de la méfiance envers les étrangers séduisants.
„Le Petit Chaperon Rouge“ est un conte de fées classique des Frères Grimm qui explore plusieurs thèmes et morales à travers son récit.
La désobéissance et ses conséquences: Le conte met en avant l’importance de suivre les conseils et instructions des parents. Le Petit Chaperon Rouge reçoit des consignes précises de sa mère, mais elle se laisse distraire par le Loup. Sa désobéissance conduit à une rencontre dangereuse, montrant les dangers de ne pas respecter les avertissements.
Le danger des étrangers: Le Loup symbolise une menace souvent dissimulée sous un extérieur amical. Cela reflète le message de se méfier des étrangers et des apparences trompeuses. Le conte enseigne aux enfants à être prudents avec ceux qu’ils ne connaissent pas bien.
La tentation et la curiosité: Le Petit Chaperon Rouge est attirée par la beauté de la forêt et finit par s’écarter du chemin. Cette curiosité naturelle, bien qu’innocente, l’amène à se mettre en danger. Cela montre comment la tentation et le désir d’explorer de nouveaux horizons peuvent mener à des situations imprévues.
Le triomphe du bien sur le mal: Après avoir été dévorés, le Petit Chaperon Rouge et sa grand-mère sont sauvés par un chasseur. Cette fin heureuse souligne que le mal peut être vaincu par le courage et l’intervention des autres, renforçant l’idée que l’entraide et la vigilance collective peuvent surmonter les dangers.
La transformation et la croissance personnelle: À la fin de l’histoire, le Petit Chaperon Rouge promet de ne plus s’écarter du chemin. Cette résolution traduit une maturation et un apprentissage tirés de sa mésaventure, symbolisant la croissance personnelle.
Ces interprétations varient selon les analyses culturelles et psychologiques du conte et révèlent la richesse symbolique présente dans les contes de fées, permettant au lecteur d’en tirer diverses leçons morales et réflexions sur la nature humaine.
L’analyse linguistique du conte „Le Petit Chaperon Rouge“ des Frères Grimm révèle plusieurs aspects intéressants qui illustrent l’art de la narration et les techniques littéraires employées pour délivrer les thèmes et messages du conte.
Langage Simple et Direct: Le conte utilise un langage simple et direct, adapté à un public jeune. Les phrases sont concises et vont droit au but, ce qui est caractéristique des contes de fées. Cela permet aux enfants de suivre l’histoire facilement et d’en comprendre le message.
Répétition: La répétition est une technique couramment utilisée, par exemple dans les dialogues entre le Petit Chaperon Rouge et le loup („Oh, grand-mère, comme tu as. . . „). Cette répétition met en évidence l’évolution de la situation vers son clímax, tout en renforçant la mémorisation de l’histoire par le lecteur ou l’auditeur.
Dialogue: Le dialogue joue un rôle crucial dans le développement du récit, en particulier dans l’interaction entre le Petit Chaperon Rouge et le loup. Les dialogues révèlent le caractère des personnages et font progresser l’intrigue.
Innocence et Naïveté: Le Petit Chaperon Rouge incarne l’innocence et la naïveté enfantines. Elle est facilement distraite par le loup, ce qui la met en danger. Ceci reflète le thème de la vulnérabilité de l’innocence face au mal.
Le Loup comme Symbole du Danger: Le loup est un symbole du danger et du prédateur, représentant les forces maléfiques qui menacent l’innocence. Sa ruse et son déguisement montrent comment le mal peut se cacher sous des apparences trompeuses.
Morale: Le conte livre une morale implicite sur l’importance de l’obéissance et de la vigilance. Le Petit Chaperon Rouge apprend de ses erreurs et réalise la nécessité de suivre les conseils sages (comme ceux de sa mère et de sa grand-mère) pour éviter les dangers.
Structure Linéaire et Progression: L’histoire suit une structure linéaire classique, avec une exposition (introduction du Petit Chaperon Rouge et de sa mission), un développement (la rencontre avec le loup et la déviation du chemin), un clímax (l’ingestion par le loup) et une résolution (libération par le chasseur).
Deux Récits: Le conte présente deux récits successifs avec une structure similaire: la première aventure avec le loup, puis une deuxième où le Petit Chaperon Rouge est plus prudent. Cela contribue à souligner la leçon apprise et la croissance du personnage.
Narrateur Omniscient: Le conteur est omniscient, sachant tout des personnages et de leurs pensées. Cela permet de donner des détails que les personnages eux-mêmes ignorent et enrichit la compréhension du lecteur.
En somme, „Le Petit Chaperon Rouge“ est un conte riche en symbolisme et en leçons morales, raconté par une langue accessible qui transmet efficacement ses thèmes principaux. Par l’usage de dialogues, de répétitions et d’une structure narrative traditionnelle, les Frères Grimm créent une histoire captivante et éducative pour les enfants.
Information pour l'analyse scientifique
Indicateur | Valeur |
|---|---|
| Numéro | KHM 26 |
| Aarne-Thompson-Uther Indice | ATU Typ 333 |
| Traductions | DE, EN, EL, DA, ES, FR, PT, FI, HU, IT, JA, NL, KO, PL, RO, RU, TR, VI, ZH |
| Indice de lisibilité selon Björnsson | 28.3 |
| Flesch-Reading-Ease Indice | 74.5 |
| Flesch–Kincaid Grade-Level | 6.1 |
| Gunning Fog Indice | 8 |
| Coleman–Liau Indice | 9 |
| SMOG Indice | 9.3 |
| Index de lisibilité automatisé | 4.9 |
| Nombre de Caractères | 7.726 |
| Nombre de Lettres | 5.848 |
| Nombre de Phrases | 107 |
| Nombre de Mots | 1.385 |
| Nombre moyen de mots par phrase | 12,94 |
| Mots de plus de 6 lettres | 212 |
| Pourcentage de mots longs | 15.3% |
| Nombre de syllabes | 1.952 |
| Nombre moyen de syllabes par mot | 1,41 |
| Mots avec trois syllabes | 120 |
| Pourcentage de mots avec trois syllabes | 8.7% |
