Время чтения для детей: 3 мин
Была у одного крестьянина верная лошадь, она состарилась и работать уже совсем не могла, вот и бросил хозяин ее кормить и говорит:
– К работе ты, конечно, больше негодна, но я к тебе отношусь хорошо; если покажешь себя настолько сильной, что сможешь принести мне льва, то я оставлю тебя жить у себя, а теперь убирайся прочь из моего стойла, – и он прогнал ее далеко-далеко в поле.
Запечалилась лошадь и пошла в лес, чтоб найти себе там хоть какое-нибудь пристанище от непогоды. Повстречалась ей лиса и говорит:
– Ты чего голову повесила и бродишь тут одна?
– Ах, – говорит лошадь, – скупость и верность никогда не живут вместе! Мой хозяин позабыл про мою верную службу, которую я несла ему долгие годы, а так как пахать я больше не в силах, он не хочет меня больше кормить и прогнал меня прочь.
– И нету у тебя никаких надежд?
– Плохи мои надежды! Он сказал, что ежели я настолько сильна, что смогу принести ему льва, он оставит меня у себя, но ему-то ведь хорошо известно, что этого сделать я не в силах.
Говорит лиса:
– А я тебе помогу, ты только ложись да протянись, и не двигайся, будто мертвая.
Лошадь так и сделала, как сказала ей лиса. Направилась лиса ко льву, – была у него поблизости пещера, – и говорит:
– Лежит вон там мертвая лошадь: пойдем вместе со мной, и ты сытно пообедаешь.
Отправился лев вместе с ней, они подошли к лошади, а лиса ему и говорит:
– Тут тебе будет все-таки не так удобно. Знаешь что, привяжу-ка я ее к тебе за хвост, и ты сможешь притащить ее в свою пещеру и там преспокойно съесть.
Этот совет льву понравился, он стал задом, чтоб лиса могла привязать к нему лошадь, и стоял не шевелясь. А лиса связала ему лошадиным хвостом ноги, да так крепко узлы поскручивала, что никакая сила не могла бы их разорвать. Только кончила она свою работу, похлопала по спине лошадь и говорит:
– Ну, тащись, сивка, тащись!
Вскочила лошадь на ноги и потащила за собой льва. Заревел лев, да так, что птицы по всему лесу от страха повзлетали; а лошадь хоть бы что: тот ревет, а она идет себе и тащит льва через поле к дверям своего хозяина. Увидал это хозяин и говорит лошади:
– Теперь ты можешь у меня оставаться, и будет тебе хорошо. – И кормил ее всегда досыта, пока она не околела.

Контекст
интерпретации
Лингвистика
Сказка „Лиса и лошадь“ братьев Гримм рассказывает о верной, но состарившейся лошади, которая больше не могла выполнять работу для своего хозяина. Хозяин решил, что лошадь больше не приносит пользы и выгнал её. Однако, у лошади появляется друг — хитрая лиса. Лиса предлагает план, в котором она обманывает льва и помогает лошади выполнить невозможное задание — принести льва хозяину.
Этот рассказ поднимает важные темы верности и предательства, а также демонстрирует ценность дружбы и находчивости. Лошадь, спустя долгое время служившая хозяину, оказывается ему не нужна, когда теряет свою полезность. Лиса же проявляет смекалку, помогая лошади вернуть своё место у хозяина. Основной урок сказки заключается в том, что даже в самых сложных ситуациях надо искать нестандартные решения, а настоящая дружба может помочь справиться с любыми трудностями.
Сказка „Лиса и лошадь“ братьев Гримм обладает глубоким моральным и социальным подтекстом, который можно интерпретировать по-разному.
Верность и преданность: История подчеркивает важность верности и преданности. Лошадь служила своему хозяину верой и правдой многие годы, и, несмотря на то, что она больше не могла приносить пользу, ее заслуженные права на заботу остались неучтенными. Эта интерпретация говорит о необходимости уважать и ценить тех, кто долго служил нам, даже если они больше не могут выполнять свою работу.
Ум и хитрость против силы: Лиса в сказке олицетворяет хитрость и изобретательность, которые могут превзойти физическую силу. Благодаря её находчивости и коварству, лошадь смогла выполнить, казалось бы, невыполнимую задачу. Это может быть поучительным уроком о том, что даже в, казалось бы, безнадежных ситуациях интеллект и смекалка могут стать серьезными союзниками.
Критика социального неравенства и эксплуатации: Сказка может быть интерпретирована как критика общества, в котором старые и слабые становятся бесполезными и отверженными. Крестьянин в этом смысле символизирует общественную систему, которая эксплуатирует индивидов, пока они полезны, и выбрасывает их, когда они становятся обузой. Это отражает обсуждение социальной справедливости и необходимости заботы о тех, кто больше не может работать.
Надежда и справедливость: История лошади, которая, несмотря на свою беспомощность, смогла найти решение проблем через помощь лисы, может показывать, что никогда не стоит терять надежду. В этом контексте сказка несет оптимистичный посыл о том, что справедливость может восторжествовать, даже если путь к этому не очевиден.
Эти интерпретации демонстрируют, как сказка может быть использована для обсуждения различных жизненных тем, включая мораль, мудрость и социальную справедливость.
Сказка братьев Гримм „Лиса и лошадь“ представляет собой классический пример народного повествования с моралью и поучительным содержанием. Рассмотрим основные элементы этой сказки с точки зрения лингвистического анализа:
Тема и мотивы: Основная тема сказки — это верность и неблагодарность. Лошадь служила хозяину долгие годы, но, потеряв способность работать, она стала ему не нужна. Это мотив неблагодарности и эгоизма, который часто встречается в фольклоре. Другим важным мотивом является сообразительность и хитрость, представленные в образе лисы, которая помогает лошади выполнить невыполнимое задание.
Структура и композиция: Структурно сказка проста и включает в себя завязку (изгнание лошади хозяином), развитие (встреча с лисой и обман льва), кульминацию (доставка льва к хозяину) и развязку (прощение и оставление лошади у хозяина). Как и многие сказки, она имеет линейный сюжет с четким моральным посылом в финале.
Языковые особенности: Использование прямой речи позволяет создать динамичный диалог между персонажами, что оживляет повествование и делает его более выразительным. Простота и лаконичность языка позволяют передать сюжетные повороты ясно и доступно, что характерно для народных сказок. Повторяемость фраз („тащись, сивка, тащись“) усиливает эффект сказки, помогая лучше запомнить рассказ и придавая ему ритмичность.
Образная система: Лошадь в сказке символизирует верность и трудолюбие. Ее преобразование из отвергнутой и бесполезной в признанную и уважаемую подчеркивает переменчивость человеческой морали. Лиса олицетворяет хитрость и сообразительность. Она помогает слабому обмануть сильного, что часто встречается в фольклорных сюжетах как олицетворение справедливости. Лев представляет собой силу и опасность, которую можно преодолеть благодаря уму и ingenuity.
Мораль и урок: Сказка учит, что верность должна быть вознаграждена, а благодарность должна быть неотъемлемой частью человеческих взаимоотношений. Также подчеркивается важность ума и смекалки в достижении целей, даже когда ситуация кажется безвыходной.
В целом, сказка „Лиса и лошадь“ сохраняет качества, характерные для произведений братьев Гримм, и формирует ценности, которые остаются актуальными для всех возрастов и времен.
Информация для научного анализа
Показатель | Значение |
---|---|
Номер | KHM 132 |
Индекс Аарне-Томпсона-Утера | ATU Typ 47A |
Переводы | DE, EN, DA, ES, PT, IT, JA, NL, PL, RO, RU, TR, VI, ZH |
Индекс удобочитаемости по Бьёрнссону | 42.5 |
Флесч-Реадинг-Еасе Индекс | 18.1 |
Флесч–Кинцаид Граде-Левел | 12 |
Гуннинг Фог Индекс | 19 |
Индекс Колман Лиау | 12 |
СМОГ Индекс | 12 |
Автоматический индекс удобочитаемости | 8 |
Количество символов | 2.344 |
Количество букв | 1.830 |
Количество предложений | 27 |
Количество слов | 387 |
Среднее количество слов в предложении | 14,33 |
Слова, содержащие более 6 букв | 109 |
Процент длинных слов | 28.2% |
Количество слогов | 797 |
Среднее количество слогов в слове | 2,06 |
Слова из трех слогов | 129 |
Процент слов с тремя слогами | 33.3% |