Время чтения для детей: 7 мин
Однажды летом вышли медведь и волк в лес на прогулку, и услышал медведь такое чудесное пение какой-то птицы, что даже спросил: „Братец волк, что это за птичка, что так хорошо поет?“ – „О, это царица всех птиц, – сказал волк, – перед нею все мы должны преклоняться…“
А птица-то была королек. „Коли так, – сказал медведь, – так мне бы очень хотелось посмотреть на ее царский дворец; пойдем, сведи меня туда.“ – „Так-то не положено, – сказал волк, – тебе придется подождать прибытия самой царицы.“
Вскоре после того прилетела госпожа царица и корм держала в клюве, и супруг ее тоже, и оба собирались кормить своих птенцов. Медведь охотно бы последовал за ними, но волк удержал его и сказал: „Нет, ты должен обождать, пока царь и царица опять отлетят.“
Заметили они то дупло, в котором было свито гнездо королька, и пошли прочь.
Но медведю не терпелось: хотелось посмотреть на царский дворец, и он немного спустя опять вернулся на то же место.
А царь-то с царицею как раз в это время были в отлете; заглянул медведь в дупло и видит – лежат там пять или шесть птенцов в гнезде. „Так это-то есть царский дворец? – воскликнул медведь. – Ну и жалкий же этот дворец! Да и вы, какие вы царские дети? Вы – просто подкидыши!“
Как услыхали это юные птенцы-корольки, так и озлились, и закричали: „Нет, мы не подкидыши! Наши родители честные люди! Медведь! Так и знай – придется тебе за эти слова отвечать!“
Медведь и волк этой угрозы испугались, они поворотили оглобли и убрались в свои берлоги.
А юные птенцы-корольки продолжали кричать и шуметь, и когда их родители опять вернулись с кормом, они им сказали: „Мы не прикоснемся ни к одной мушиной ножке, хотя бы нам пришлось и помирать с голода, пока вы не подтвердите нам, что мы дети честных родителей, а не подкидыши! А то приходил сюда медведь и осмелился нас так выбранить!“
Тогда сказал старый королек: „Успокойтесь, это будет доказано!“ Затем он полетел со своею супругою к пещере медведя, опустился перед входом в нее и крикнул туда: „Старый ворчун-медведь, зачем ты выбранил моих детей? Это тебе даром не пройдет – мы это дело кровавой войной решим!“
Таким образом, объявлена была медведю война, и на нее были призваны все четвероногие: бык, осел, весь рогатый скот, олень, лось и все какие ни есть звери на земле. А королек созвал всех летающих в воздухе: не только птиц, больших и малых, но также и мух, и комаров, и пчел, и шершней.
Когда пришло время войне начинаться, королек выслал разведчиков, чтобы узнать, кто назначен главным командиром в неприятельском войске.
Комар был на этой стороне хитрее всех, летал по лесу, где неприятель собирал свои силы, и наконец, уселся под листком на дереве, под которым неприятельским войском был принят пароль.
Вот и поднялся со своего места медведь, подозвал к себе лиса и сказал: „Лис, ты лукавее всех зверей! Тебе и быть генералом и командовать нами.“ – „Хорошо, – сказал лис, – но какой же условный знак нам принять?“
Никто не знал.
Тогда лис проговорил: „Хвост у меня прекрасный, длинный и пушистый, и очень напоминает собою пучок красных перьев; если я хвост буду держать прямо и вверх, это будет значить, что все идет ладно, и вам всем тогда наступать следует; а если я опущу хвост, то бегите что есть мочи.“
Все это выслушал комар, полетел обратно и обо всем в подробности доложил корольку.
Когда наступил тот день, в который предстояло дать решительную битву, сбежалось все четвероногое воинство с таким шумом, что земля от него дрожала.
И королек также прилетел по воздуху со своим войском, которое кричало, носилось и жужжало в воздухе так, что становилось страшно; и стали оба войска сходиться на битву…
А королек и выслал шершня, приказав ему ужалить лисицу в самый хвост.
После первого укола жалом лисица только вздрогнула да ногой дрыгнула, однако же вынесла боль и все еще продолжала держать хвост прямо и высоко; при втором уколе жала она хвост на мгновенье опустила; при третьем уколе – не выдержала, взвизгнула и подвернула хвост между ног.
Чуть только это звери увидели, им пришло в голову, что все уже потеряно, и все они пустились бежать, каждый к своему логовищу.
Так птицы и выиграли сражение.
Тогда полетели королек и его супруга к своим деткам и закричали им: „Детки, радуйтесь, и кушайте, и пейте на здоровье – победа за нами!“ Молодые птенчики, однако же, отвечали: „И теперь еще есть не станем; пусть-ка прежде медведь придет к нашему гнезду да извинится и признает, что мы дети честных родителей.“
Полетел королек к логовищу медведя и крикнул: „Старый ворчун, ступай-ка к гнезду моих птенцов, проси у них прощенья да признай их детьми честных родителей, не то у тебя все ребра пересчитаю.“
И вот поплелся медведь в великом страхе к гнезду и просил извинения.
Только тут уж юные птенцы королька были вполне удовлетворены, сели в кружок, стали есть и пить, и веселились до поздней ночи.
Learn languages. Double-tap on a word.Learn languages in context with Childstories.org and Deepl.com.Контекст
интерпретации
Лингвистика
Сказка „Королёк и медведь“ братьев Гримм рассказывает о том, как маленькие существа способны противостоять более крупным и сильным противникам благодаря хитрости и смекалке. В этой истории медведь, усомнившись в происхождении птенцов-корольков, навлекает на себя гнев их родителей и всей воздушной армии. Несмотря на то, что медведь и его четвероногие союзники полагаются на силу, они терпят поражение из-за стратегической ошибки, вызванной пакостью маленького шершня. Итогом сражения становится признание медведем своего неблагоприятного поведения и извинения перед птенцами, что демонстрирует важность воспитания и уважения к другим, независимо от их величины или силы. Таким образом, сказка учит нас, что уважение и честность побеждают любую силу.
Сказка „Королёк и медведь“ из сборника братьев Гримм полна метафор и символов, которые могут быть интерпретированы по-разному. В основе сюжета лежит конфликт между силой и хитростью, а также вопрос о социальной иерархии и чести.
Конфликт силы и хитрости: Медведь символизирует физическую мощь и силу, тогда как королек и его войско – это олицетворение хитрости и сплоченности. Сказка показывает, что даже маленькие и слабые могут отразить нападки больших и сильных, если действуют вместе и с умом.
Социальная иерархия: Сказка затрагивает темы статуса и привилегий. Медведь и волк удивлены простотой „царского дворца“ королька, что можно интерпретировать как критика того, что внешняя атрибутика и роскошь не всегда указывают на истинную ценность.
Честь и достоинство: Птенцы требуют восстановить их честь и признание их родителями как „честных“, что подчеркивает важность репутации и уважения в обществе. Это может быть интерпретировано как урок о необходимости защищать свою честь, даже если для этого нужно столкнуться с более мощным противником.
Неожиданное лидерство: Лиса, выбранная генералом, представляет хитрость и изворотливость, показывая, что лидерские качества не всегда связаны с размером или силой. Это может быть заметка на тему того, что истинное лидерство исходит из умения мыслить стратегически.
Примирение через извинения: В конце концов, медведь вынужден извиняться перед птенцами, чтобы восстановить мир. Этот финал может быть уроком для общества о том, что иногда признание ошибок и принесение извинений является необходимым шагом для достижения гармонии.
Эта сказка учит, что внешние атрибуты не всегда определяют истинное достоинство, и что сила ума и единства может преодолеть физическую мощь.
Сказка „Королёк и медведь“ из сборника братьев Гримм может быть подвергнута лингвистическому анализу с различных точек зрения.
Лексика и стиль: Язык сказки прост и понятен, что характерно для народных сказок и делает историю доступной для детей.
Используются элементы устного повествования: повторения, прямые обращения, диалоги, которые оживляют текст и делают его динамичным. Олицетворение животных придаёт сказке аллегорический характер и помогает передать моральные уроки.
Синтаксис: Предложения в сказке относительно короткие и простые, что соответствует стилю повествования, нацеленному на младшую аудиторию. Сочетание прямой и косвенной речи оживляет повествование и способствует вовлечению читателя в сюжет.
Семантика: Тема сказки затрагивает понятие чести и справедливости: даже маленькие существа могут отстоять свои права, если проявят решительность и мудрость. Сказка является примером социально-поведенческой аллегории, в которой силы природы (животные) отражают поведение людей в обществе.
Морфология: Использование уменьшительных суффиксов (например, „птенчики“, „королёк“) придаёт тексту эмоциональную окраску, усиливая чувство симпатии к маленьким и слабым персонажам.
Фольклорные элементы: Типичный для сказок братьев Гримм конфликт между „малыми“ и „великими“ (королёк и медведь), который завершается победой слабого через проявление ума и хитрости. Заключительная мораль, которая демонстрирует важность признания ошибок и извинений.
Прагматика: Сказка учит детей тому, что вселенская справедливость восторжествует, и что нужно отстаивать свои права и достоинство, как бы трудно это ни казалось.
Этот анализ выявляет, как различные лингвистические аспекты работают вместе, чтобы передать столь важные принципы через простую, но насыщенную и увлекательную историю.
Информация для научного анализа
Показатель | Значение |
|---|---|
| Номер | KHM 102 |
| Индекс Аарне-Томпсона-Утера | ATU Typ 222 |
| Переводы | DE, EN, EL, DA, ES, FR, PT, FI, HU, IT, JA, NL, PL, RU, TR, VI, ZH |
| Индекс удобочитаемости по Бьёрнссону | 49.4 |
| Флесч-Реадинг-Еасе Индекс | 12.8 |
| Флесч–Кинцаид Граде-Левел | 12 |
| Гуннинг Фог Индекс | 18.9 |
| Индекс Колман Лиау | 12 |
| СМОГ Индекс | 12 |
| Автоматический индекс удобочитаемости | 11 |
| Количество символов | 5.065 |
| Количество букв | 4.011 |
| Количество предложений | 46 |
| Количество слов | 794 |
| Среднее количество слов в предложении | 17,26 |
| Слова, содержащие более 6 букв | 255 |
| Процент длинных слов | 32.1% |
| Количество слогов | 1.657 |
| Среднее количество слогов в слове | 2,09 |
| Слова из трех слогов | 241 |
| Процент слов с тремя слогами | 30.4% |
