Das ABC Buch - Märchen von Hans Christian Andersen

Vorlesezeit für Kinder: 10 min

Es war einmal ein Mann, der hatte einige neue Verse zu einem „ABC-Buch“ geschrieben, solche zwei Zeilen für jeden Buchstaben wie in dem alten ABC. Ihm schien, dass man etwas Neues haben sollte, die alten Verse waren so abgenutzt, und der fand seine eigenen gerade immer so gut. Das neue ABC lag noch geschrieben da, und es war neben das alte, gedruckte in den großen Büchschrank gestellt worden, in dem so viele gelehrte Bücher und unterhaltende Bücher standen, aber das alte ABC wollte wohl nicht Nachbar des neuen sein und war deshalb vom Bord gesprungen und hatte zugleich dem neuen einen Stoß gegeben, so dass es auch auf dem Boden lag, und zwar waren alle seine losen Blätter ringsum verstreut. Das alte ABC kehrte die erste Seite nach oben, und das ist die wichtigste darin.

Da stehen alle Buchstaben, die großen und die kleinen. Das Blatt hat nun alles, wovon alle die übrigen Bücher leben, dass Alphabet, die Buchstaben, die doch die Welt regieren. Eine schreckliche Macht haben Sie! Es kommt nur darauf an, in welche Stellung sie kommandiert sind. Sie können Leben geben, töten, erfreuen und betrüben. Einzeln aufgestellt, bedeuten sie nichts, aber in Reih und Glied aufgestellt, ja, als Gott sie seine Gedanken ausdrücken ließ, vernahmen wir mehr, als wir zu ertragen vermochten, wir beugten uns tief, aber die Buchstaben vermochten die Gedanken zu ertragen. Da lag es nun und kehrte sich nach oben! Und der Hahn in dem großen A strahle von roten, blauen und grünen Federn.

Er brüstete sich, denn er wusste, was die Buchstaben bedeuten und dass er der einzige lebendige darunter war. Da das alte ABC-Buch auf den Boden fiel, schlug er mit den Flügeln, flog heraus und setzte sich auf eine Ecke des Bücherschranks, zupfte sich mit dem Schnabel glatt und krähte, so dass es nachhallte. Jedes Buch im Schrank, das sonst Tag und Nacht wie in einem Halbschlag stand, wenn es nicht gebraucht wurde, vernahm den Trompetenstoß, und dann sprach der Hahn laut und deutlich von dem Unrecht, das dem würdigen, alten ABS-Buch geschehen war. „Alles soll nun neu, soll anders sein!“ sagte er, „alles soll so fortschreiten!

Die Kinder sind so klug, dass sie nun lesen können, bevor sie die Buchstaben kennen. „Sie sollen etwas Neues haben!“ sagte er, der die neuen ABC-Verse schrieb, die da auf dem Boden verstreut liegen. Ich kenne Sie! Mehr als zehnmal habe ich ihn gehört, sie sich selber vorlesen. Das war ihm so ein Vergnügen, nein, ich muss um meine eignen, die guten alten und Xanthus bitten, und um die Bilder, die dazu gehören, für die will ich kämpfen, danach will ich krähen! Jedes Buch im Schrank kennt sie wohl. Nun werde ich die geschriebenen neuen vorlesen, sie alle in Ruhe vorlesen: lasst uns dann darüber einig werden, dass sie nichts taugen!“

A Amme
Eine Amme geht im Sohntagskleide,
einer anderen Kind ist ihre Freude.

B Bauer
Ein Bauer litt einst großen Schaden,
jetzt hat er zu viel in der Laden.

„Den Vers finde ich nun wirklich schwach!“ sagte der Hahn, „Aber ich lese weiter!“

C Columbus
Columbus fuhr hin übers Meer,
und doppelt so groß war die Welt nachher.

D Dänemark
In Dänemark der Glaube gilt,
dass Gott ihm stets bleibt gut gewillt.

„Was werden nun manche nett Finden!“ sagte der Hahn, „aber das tue ich nicht! Ich finde nun nichts Nettes hier! Weiter!“

E Elefant
Der Elefant geht schwer genug,
wenn auch sein Herz noch leicht und jung.

F Finsternis
Finsternis tut dem Monde gut,
er trägt solang den Priesterhut.

G Glücksschwein
Das Glücksschwein mit dem Nasenring
bleibt, war es ist, ein plumpes Ding!

H Hurra
Hurra kann oft auf unser Erden
von Toren nur gerufen werden.

„Wie sollen das nun die Kinder verstehen?“ sagte der Hahn, „es steht freilich auf dem Titelblatt „ABC-Buch für Große und Kleine“, aber die Großen haben anders zu tun, als ABC-Verse zu lesen, und die Kleinen können das nicht verstehen! Alles hat seine Grenzen! Weiter!

I Irdisch
Irdisch ist die Erde, rund und groß,
und wir Irdischen alle ruh’n einst ihr im Schoß.

„Das ist nun roh!“ sagte der Hahn.

K Kuh, Kalb
Eine Kuh ist immer die Frau vom Stier,
und ein Kalb wird eins von beiden hier.

„Wie soll man nun einem Kinde die Verwandtschaft erklären?“

L Löwe, Lorgnette
Der wilde Löwe hat keine Lorgnette,
die hat nur der zahme im Nummernparkett.

M Morgensonne
Der Morgensonne Gold aufgeht,
doch nie bevor der Hofhahn kräht.

„Nun bekomme ich Grobheiten zu hören!“ sagte der Hahn, „aber ich bin da in guter Gesellschaft, in Gesellschaft der Sonne! Weiter!“

N Neger
Schwarz ist der Neger, dass ihr’s wisst,
noch keiner Weiß gewaschen ist.

O Oberstübchen
In manchem Oberstübchen steckt
mehr, als man jemals hat entdeckt.

P Palme
Das schönste Blatt, das ein Baum hat,
des ist des Friedens Palmenblatt.

Q Qual
Es kennt so mancher manchesmal
vom anderen nicht die Not und Qual.

R Rundturm
Sei groß, zum runden Turm, erkoren,
du bist drum doch nicht hochgeboren.

S Schwein
Lassdich vom Schaden nicht betrüben,
den Schweine dir im Wald verüben!

Gestatten Sie nun, dass ich krähe!“ sagte der Hahn, „das verbraucht Kräfte, so viel vorzulesen! Man muss Atem schöpfen!“ Und dann krähte er, dass es schrillte wie eine Messingtrompete, und das war ein großes vergnügen zu hören – für den Hahn nämlich. „Weiter!“

T Teekessel, Teemaschine
Teekessel hat nur Küchenrang,
hat doch der Teemaschin‘ Gesang.

U Unrecht
Ob uns das Unrecht stets bekriegt,
in Ewigkeit wird doch gesiegt!

„Das soll nun so tief sein“, sagte der Hahn, „Aber ich kann es nicht ergründen!“

V Vieh
Besitzt von Vieh, ein schönes Ding. Ein Vieh zu sein, scheint mir gering.

W Waschbär
Waschbären waschen Zuckersachen,
bis sie sie ganz zunichte machen.

X Xanthippe

„Hier hat er doch nichts Neues finden können!“

Im Ehemeer gibt’s eine Klippe,
die heißt seit Sokrates Xanthippe.

„Er musste doch Xanthippe nehmen, Xanthus ist noch besser!“

Y Yggdrasil
Yggdrasil hieß der Götter Baum,
der Baum ward gefällt, die Götter sind Traum!

„Nun sind wir gleich durch“, sagte der Hahn, „Das ist immer ein Trost! Weiter! Vorwärts!“

Z Zephir
Auf dänisch ist Zephir ein westlicher Wind,
der weht, dass im Pelze erfrieret das Kind.

„Da liegt es! Aber es ist nicht überstanden! Nun soll’s gedruckt werden! Und dann soll’s gelesen werden! Es soll an Stelle der würdigen, alten Buchstaben in meinem Buch geboten werden! Was sagt die Versammlung, gelehrte und ungelehrte, einzelne und gesammelte Schriften? Was sagt der Bücherschrank? Ich habe gesprochen – nun können die anderen handeln!“

Und die Bücher standen, und der Schrank stand, aber der Hahn flog wieder zurück in sein großes A und sah sich stolz um. „Ich habe gut gesprochen, ich habe gut gekräht! Das soll mir das neue ABC-Buch nachmachen! Das stirbt bestimmt. Das ist schon tot! Das hat keinen Hahn!“

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Hintergründe zum Märchen „Das ABC Buch“

„Das ABC-Buch“ ist ein weniger bekanntes Märchen von Hans Christian Andersen, dem berühmten dänischen Schriftsteller, der für seine Märchen wie „Die kleine Meerjungfrau“, „Die Prinzessin auf der Erbse“ und „Das hässliche Entlein“ bekannt ist. Andersen veröffentlichte „Das ABC-Buch“ ursprünglich 1858 als Teil einer Sammlung von Märchen unter dem Titel „Eventyr, fortalte for Børn“ (Märchen, erzählt für Kinder).

In „Das ABC-Buch“ dreht sich die Handlung um ein altes, zerknittertes ABC-Buch, das in einem kleinen Dorf in Dänemark an verschiedene Familien weitergereicht wird. Jedes Kind, das das Buch bekommt, lernt daraus lesen und schreiben, und im Laufe der Zeit erhält das Buch eine gewisse Magie. Es beginnt, den Kindern Geschichten aus ihrem eigenen Leben zu erzählen, wodurch sie aus ihren Fehlern lernen und ein besseres Leben führen können.

Bildung und Alphabetisierung: Das Märchen betont die Bedeutung der Bildung und Alphabetisierung für die persönliche und gesellschaftliche Entwicklung. Zur Zeit der Veröffentlichung von Andersens Märchen war der Zugang zur Bildung für viele Menschen eingeschränkt, insbesondere für Kinder aus ärmeren Familien. Das Märchen kann als Kommentar zur Notwendigkeit eines gleichberechtigten Zugangs zur Bildung für alle gesehen werden.

Magie der Geschichten: Wie in vielen anderen Märchen von Andersen spielt die Magie in „Das ABC-Buch“ eine wichtige Rolle. Durch die magischen Geschichten, die das Buch erzählt, können die Kinder aus ihren Fehlern lernen und ihr Leben verbessern. Dies betont die transformative Kraft von Geschichten und die Fähigkeit der Literatur, Menschen zu inspirieren und ihr Leben zu verändern.

Teilen und Zusammenhalt: Das ABC-Buch wird von Familie zu Familie weitergereicht, wodurch ein Gefühl der Gemeinschaft und des Zusammenhalts entsteht. Die Tatsache, dass das Buch durch das Teilen unter den Familien eine größere Bedeutung erlangt, kann als Botschaft über die Bedeutung des Teilens und der Zusammenarbeit in einer Gemeinschaft interpretiert werden.

Hans Christian Andersen stammte aus einer armen Familie und wuchs in schwierigen Verhältnissen auf. Seine Liebe zur Literatur und sein Ehrgeiz, Schriftsteller zu werden, halfen ihm, seinen Weg aus der Armut zu finden. „Das ABC-Buch“ kann daher auch als Spiegelung seiner eigenen Erfahrungen und Überzeugungen in Bezug auf Bildung und die Macht der Geschichten gesehen werden.

Insgesamt ist „Das ABC-Buch“ ein interessantes und lehrreiches Märchen von Hans Christian Andersen, das die Bedeutung von Bildung, Alphabetisierung und Gemeinschaft hervorhebt. Es unterstreicht die Fähigkeit der Literatur, Leben zu verändern und Menschen zusammenzubringen.

Interpretationen zum Märchen „Das ABC Buch“

„Das ABC-Buch“ von Hans Christian Andersen kann auf verschiedene Weise interpretiert werden. Hier sind einige mögliche Interpretationen des Märchens:

Bildung als Weg zur sozialen Mobilität: Das Märchen kann als Kommentar zur Bedeutung der Bildung für die soziale Mobilität gesehen werden. Die Kinder, die das ABC-Buch nutzen, lernen nicht nur lesen und schreiben, sondern erhalten auch die Möglichkeit, ein besseres Leben zu führen. Andersen betont, wie Bildung und Alphabetisierung dazu beitragen können, den sozialen Status zu erhöhen und Armut zu überwinden.

Die Macht des geschriebenen Wortes: „Das ABC-Buch“ verdeutlicht die Kraft des geschriebenen Wortes und wie es das Leben der Menschen beeinflussen kann. Die magischen Geschichten, die das Buch erzählt, helfen den Kindern, aus ihren Fehlern zu lernen und ihr Leben zu verbessern. Dies zeigt, dass Literatur eine transformative Kraft hat und dass das geschriebene Wort tiefgreifende Auswirkungen auf diejenigen haben kann, die es lesen.

Gemeinschaft und Zusammenarbeit: Das Märchen hebt den Wert der Gemeinschaft und Zusammenarbeit hervor, indem das ABC-Buch von Familie zu Familie weitergereicht wird. Durch das Teilen des Buches entsteht ein Gemeinschaftsgefühl und Zusammenhalt unter den Dorfbewohnern. Diese Interpretation betont die Notwendigkeit, Ressourcen und Wissen zu teilen, um das Leben aller zu verbessern.

Die transformative Kraft von Geschichten: In „Das ABC-Buch“ zeigt Andersen, dass Geschichten nicht nur unterhalten, sondern auch lehrreich sein können. Die magischen Geschichten, die das Buch den Kindern erzählt, ermöglichen es ihnen, aus ihren Fehlern zu lernen und ihr Leben zu verändern. Dies unterstreicht die Bedeutung von Geschichten in der menschlichen Erfahrung und wie sie Menschen dazu inspirieren können, sich selbst und ihre Lebensumstände zu verbessern.

Schicksal und Selbstbestimmung: Das ABC-Buch erzählt den Kindern Geschichten aus ihrem eigenen Leben, die ihnen helfen, die richtigen Entscheidungen zu treffen und ihren eigenen Weg zu finden. Dies kann als Kommentar zur Balance zwischen Schicksal und Selbstbestimmung interpretiert werden, wobei das Buch den Kindern hilft, ihre Zukunft aktiv zu gestalten und ihre eigenen Entscheidungen zu treffen.

Insgesamt bieten die verschiedenen Interpretationen von „Das ABC-Buch“ interessante Einblicke in die Themen Bildung, Gemeinschaft, die Macht des geschriebenen Wortes und die transformative Kraft von Geschichten. Jede dieser Interpretationen zeigt, wie Andersen die Erzählung verwendet, um wichtige Botschaften und Ideen zu vermitteln, die auch heute noch relevant sind.

Adaptionen zum Märchen „Das ABC Buch“

Obwohl „Das ABC-Buch“ nicht zu den bekanntesten Märchen von Hans Christian Andersen zählt, gibt es dennoch einige Adaptionen und kreative Interpretationen der Geschichte. Hier sind einige Beispiele:

Kinderbücher und illustrierte Ausgaben: Es gibt verschiedene illustrierte Ausgaben von „Das ABC-Buch“, die sich an Kinder richten und die Geschichte auf ansprechende Weise präsentieren. Diese Ausgaben verwenden Illustrationen und Kunstwerke, um die Geschichte lebendig werden zu lassen und die Fantasie der jungen Leser anzuregen.

Theateraufführungen und Musicals: Obwohl keine großen Theaterproduktionen oder Musicals speziell für „Das ABC-Buch“ existieren, wurden einige lokale Theateraufführungen und Schulproduktionen auf der Grundlage der Geschichte inszeniert. Diese Adaptionen nutzen die einfache Handlung und die charmanten Charaktere, um ein unterhaltsames und lehrreiches Erlebnis für das Publikum zu schaffen.

Kurzfilme und Animationen: Es könnten einige studentische Filmprojekte oder unabhängige Animationsfilme existieren, die auf „Das ABC-Buch“ basieren. Diese Adaptionen nutzen die Visualisierung, um die Geschichte für ein breiteres Publikum zugänglich zu machen und die Botschaft von Bildung und Gemeinschaftssinn zu vermitteln.

Bildungs- und Lernmaterialien: Die Geschichte von „Das ABC-Buch“ eignet sich hervorragend für den Einsatz in Bildungs- und Lernmaterialien. Lehrer und Pädagogen könnten die Geschichte in ihre Lehrpläne integrieren, um die Bedeutung von Alphabetisierung und Bildung zu betonen, und dabei kreative Aktivitäten und Diskussionen rund um die Themen des Märchens anregen.

Kunstprojekte und -ausstellungen: Künstler könnten von „Das ABC-Buch“ inspiriert werden, um ihre eigenen Kunstwerke oder Ausstellungen zu schaffen, die sich mit den Themen des Märchens beschäftigen. Solche Projekte könnten die Bedeutung der Bildung, die Kraft des geschriebenen Wortes und die Rolle der Gemeinschaft im menschlichen Leben untersuchen.

Da „Das ABC-Buch“ nicht so bekannt ist wie andere Märchen von Andersen, sind die Adaptionen und Interpretationen möglicherweise nicht so weit verbreitet oder leicht zu finden. Dennoch zeigt die Vielfalt der oben genannten Beispiele, wie die grundlegenden Themen und Botschaften der Geschichte in unterschiedlichen kreativen Formaten und Medien adaptiert und präsentiert werden können.

Zusammenfassung der Handlung

„Das ABC-Buch“ ist ein Märchen von Hans Christian Andersen, das die Geschichte eines alten, zerknitterten ABC-Buchs erzählt, das in einem kleinen Dorf in Dänemark von Familie zu Familie weitergereicht wird. Jedes Kind, das das Buch erhält, lernt daraus lesen und schreiben. Im Laufe der Zeit entwickelt das Buch eine gewisse Magie und beginnt, den Kindern Geschichten aus ihrem eigenen Leben zu erzählen.

Die magischen Geschichten, die das Buch erzählt, sind individuell auf jedes Kind zugeschnitten und ermöglichen es ihnen, aus ihren Fehlern zu lernen und ihr Leben zu verbessern. Die Kinder wachsen heran und treffen aufgrund der Einsichten, die sie aus dem Buch gewonnen haben, bessere Entscheidungen. Dadurch betont das Märchen die transformative Kraft von Geschichten und die Bedeutung von Bildung und Alphabetisierung für die persönliche und gesellschaftliche Entwicklung.

Das Teilen des ABC-Buchs unter den Familien fördert ein Gefühl von Gemeinschaft und Zusammenhalt im Dorf. Die Geschichte kann als Kommentar zur Notwendigkeit eines gleichberechtigten Zugangs zur Bildung für alle und zur Bedeutung des Teilens und der Zusammenarbeit in einer Gemeinschaft interpretiert werden.

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